Модуль 5. Етапи формування психосоціальних компетентностей (життєвих навичок) учнів

1) Оберіть ознаки, притаманні дітям з високим рівнем розвитку емпатії:

2) Чи погоджуєтеся ви з твердженням, що приятельські стосунки - це стосунки між однолітками, які мають спільні інтереси і захоплення, але не обов'язково глибокі емоційні зв'язки:

3) Сильне емоційне напруження, яке заважає діяти, або триває занадто довго, виснажуючи організм - це:

4) Оберіть, що треба зробити учням, якщо вони стали свідком булінґу або кібербулінґу:

5) Чи є фізіологічні прояви емоцій (серцебиття, дихання) універсальними для різних культур?

6) Встановіть відповідність:

• Астенічні емоції
• Стенічні емоції

• - ті, що пригнічують людину, послаблюють її активність, демобілізують.
• - ті, що посилюють активність, спонукають людину до діяльності.

7) Встановіть відповідності між способами контролю над стресом та їх складовими:

• Фізичні
• Інтелектуальні
• Емоційні
• Духовні

• планування часу, позитивне мислення.
• улюблена музика, прогулянка з домашнім улюбленцем.
• здоровий відпочинок, сон.
• усвідомлення свого призначення або віра в безсмертя душі.

8) Позначте те, чого варто уникати при спілкуванні:

9) Сергійко записався до басейну, і тренер вважає його талановитим. Хлопець займається плаванням не так давно, та вже виграв змагання. Він думає, що тренер помиляється щодо його здібностей, а свою перемогу вважає випадковою. Яку самооцінку має хлопчик?

10) Закон синергії говорить:

11) Встановіть відповідність:

• Пасивна поведінка
• Агресивна поведінка
• Асертивна поведінка

• не висловлювати свою думку, постійно поступатися.
• тиснути, нападати на опонента, дбати тільки про себе, поводитися зверхньо.
• вміння домовлятися з урахуванням інтересів усіх сторін,слухати і говорити, просити про допомогу, відмовлятися в разі потреби.

12) Слова або дії, які провокують чи розпалюють конфлікт - це:

13) Коли даєш відсіч зловмисникам, можна обрати такий спосіб розв’язання конфліктів, як:

14) Повідомити опоненту про свої почуття найкраще за допомогою:

15) Оберіть чинники впливу на розвиток емпатії:

16) Найбільш небезпечним видом стресу для здоров'я є:

17) Оберіть три категорії стосунків:

18) Як вчитель не повинен реагувати на прояви булінґу:

19) Яке з даних тверджень ви вважаєте вірним?

20) Оберіть правильні варіанти відмови, щоб при цьому зберегти стосунки:

21) Оберіть компоненти, які характеризують міжособистісні стосунки:

22) Оберіть всі складові формули здорових стосунків:

23) Встановіть відповідність:

• Розуміння
• Критичний аналіз
• Зосередження
• Запам'ятовування

• це процес накопичення отриманих від співрозмовника даних з метою подальшого їх відтворення.
• це концентрація уваги на тому, що і як повідомляють одне одному співрозмовники.
• процес розшифровки повідомлень, тобто усвідомлення їх смислу.
• це процес відокремлення фактів від суджень, оцінка обґрунтованості зроблених суджень і висновків.

24) Зіткнення людей з різними поглядами, цілями і характерами, яким складно знаходити спільну мову одне з одним - це:

25) Оберіть всі складові емоційного інтелекту:

26) Які є види булінґу:

27) Рішення, на яку роботу влаштуватися відноситься до:

28) Оберіть те, що може зробити вчитель, щоб поліпшити самооцінку учнів:

29) Пронумеруйте рівні комунікації, на яких люди спілкуються залежно від якості їхніх стосунків (за Дж. Пауел ):

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• Думки
• Фрази
• Почуття
• Довіра
• Факти

30) Чи погоджуєтеся ви з твердженням, що розпускання чуток і пліток є формою булінґу:

31) Стресори – це:

32) Оберіть абревіатуру формули ефективного спілкування:

33) Яке з даних тверджень ви вважаєте вірним?

34) Оберіть правильні твердження:

35) Оберіть вид емпатії, який базується на інтелектуальних процесах: готовність прийняти, зрозуміти точку зору свого співбесідника:

36) Оберіть ознаки упевненої поведінки:

37) Яке з даних тверджень ви вважаєте вірним?

38) Яке з даних тверджень ви вважаєте вірним?

39) Ознаками ефективної комунікації є:

40) При середньому рівні розвитку емпатії людина:

41) Оберіть емоцію, яка виникає коли діємо всупереч тому, що вважаємо правильним, справедливим, або коли наші вчинки мають негативні наслідки:

42) Позначте, на якій стадії розвитку конфліктної ситуації, сторони вдаються до конфліктогенів (слів або дій, які посилюють конфлікт):

43) Здорові стосунки – це коли люди:

44) Оберіть стратегії, за допомогою яких можна генерувати рішення:

45) Знайдіть відповідність між потребами людини (за А. Маслоу) і прикладами стресорів:

• Фізіологічні
• Естетичні
• Когнітивні

• нестача сну, сильний холод або сильна спека, розумова і фізична втома.
• незадоволена потреба у знаннях, відсутність доступу до інформації.
• відсутність гармонії в житті, краси.

46) Оберіть ознаки словесного булінґу:

47) Оберіть правильну відповідь:

48) З'єднання речей в єдине ціле - корисне і функціонуюче - це:

49) Реакція організму на будь-які зміни внутрішнього або зовнішнього середовища - це:

50) Чи правильне твердження, що самооцінка - це оцінка особистістю інших людей, їх можливостей і якостей: