Модуль 5. Етапи формування психосоціальних компетентностей (життєвих навичок) учнів

1) Встановіть відповідності між віком і факторами найбільшого впливу на формування самооцінки людини:

• В дошкільному віці
• В молодшому шкільному віці
• В підлітковому віці
• В дорослому віці

• успішність шкільного навчання і ставлення педагогів до дитини.
• співвідношення власних досягнень людини з її очікуваннями.
• успішність спілкування з однолітками.
• емоційна реакція значущих дорослих (батьків, бабусь, дідусів): ступінь їх любові і прийняття, увага до дитини.

2) Формула «Чутливість, синергія, інтуїція» найкраще описує поняття:

3) Оберіть правильну відповідь:

4) Активне слухання включає в себе:

5) Чи погоджуєтеся ви з твердженням, що будь-який стрес шкідливий для здоров’я?

6) Емоційне переживання, що характеризується різко вираженою інтенсивністю та відносною короткочасністю – це:

7) При середньому рівні розвитку емпатії людина:

8) Позначте стилі поведінки, які найкраще обирати у більшості конфліктних ситуацій:

9) Оберіть емоцію, яка виникає коли діємо всупереч тому, що вважаємо правильним, справедливим, або коли наші вчинки мають негативні наслідки:

10) Оберіть ознаки, притаманні дітям з високим рівнем розвитку емпатії:

11) Одне з ефективних правил прийняття рішень називається:

12) Здорові стосунки – це коли люди:

13) Який вид булінґу найбільш поширений:

14) Чи погоджуєтеся ви з твердженням, що приятельські стосунки - це стосунки між однолітками, які мають спільні інтереси і захоплення, але не обов'язково глибокі емоційні зв'язки:

15) Яке з даних тверджень ви вважаєте вірним?

16) Оберіть всі складові формули здорових стосунків:

17) Як вчитель не повинен реагувати на прояви булінґу:

18) Оберіть приклади щоденних рішень:

19) Якщо молодший учень став жертвою булінґу, він повинен:

20) Позначте те, чого варто уникати при спілкуванні:

21) Денис вважає себе дуже талановитим співаком, тому для нього стало несподіванкою, передостаннє місце в районному конкурсі талантів. Хлопець пояснює це тим, що судді поставилися до нього упереджено і підіграли іншим учасникам. Яку самооцінку має хлопчик?

22) Оберіть стадію, на якій найкраще вирішувати конфлікти:

23) Встановіть відповідності між способами контролю над стресом та їх складовими:

• Фізичні
• Інтелектуальні
• Емоційні
• Духовні

• планування часу, позитивне мислення.
• усвідомлення свого призначення або віра в безсмертя душі.
• улюблена музика, прогулянка з домашнім улюбленцем.
• здоровий відпочинок, сон.

24) Оберіть способи, якими самостійно можна розвинути емпатію в собі:

25) Яку поведінку називають «золотою серединою» у спілкуванні?

26) Яке з даних тверджень ви вважаєте вірним?

27) Оберіть правильні варіанти відмови, щоб при цьому зберегти стосунки:

28) Стресори – це:

29) Оберіть ознаки словесного булінґу:

30) Емпатія – це:

31) Слова або дії, які провокують чи розпалюють конфлікт - це:

32) Чи погоджуєтеся ви з твердженням, що шкільний булінґ - це дружні піддражнювання однолітків один над одним

33) Повідомити опоненту про свої почуття найкраще за допомогою:

34) Встановіть відповідність:

• S (space)
• T (take turns)
• E (eye contact)
• P (polite)
• S (stay on topic)

• необхідність встановлення зорового контакту, який сприяє ефективній комунікації.
• це правило, яке вимагає говорити по черзі, адже спілкування — рівноправний процес, в якому кожен повинен мати можливість висловитися.
• це поняття про особистий простір, в якому людина почувається комфортно при контактах з різними людьми.
• це ввічлива, приязна та відкрита манера спілкування, яка є надзвичайно привабливою.
• вимагає залишатися в темі (не змінювати її), доки триває обговорення.

35) Чи правильне твердження, що самооцінка - це оцінка особистістю інших людей, їх можливостей і якостей:

36) Яке з даних тверджень ви вважаєте вірним?

37) Ознаками ефективної комунікації є:

38) Закон синергії говорить:

39) В яких країнах прийнято більше стримувати прояви емоцій?

40) Встановіть відповідність:

• Когнітивний компонент стосунків
• Емоційний компонент стосунків
• Поведінковий компонент стосунків

• це такі особливості міжособистісних стосунків, як різні форми пізнання - уява, сприйняття, відчуття, пам'ять, мислення.
• - це міміка, жестикуляція, пантоміміка, мова і дії, які виражають ставлення людини до інших людей або групи в цілому.
• - це переживання, які ми відчуваємо при спілкуванні з тими чи іншими людьми.

41) Встановіть відповідність

• Фільтри
• Психічні процеси
• Викривлення інформації

• сприйняття, увага, пам’ять, емоції, мислення.
• психологічні установки, життєвий досвід, освіта, інтереси, емоційна значимість інформації, відволікання у процесі слухання.
• втрата деталей, доповнення від себе, вкладання іншого змісту.

42) Знайдіть відповідність між потребами людини (за А. Маслоу) і прикладами стресорів:

• Самореалізація
• Повага, самоповага
• Безпека, захист

• страх втратити роботу, провалитися на іспиті, страх смерті, побоювання несприятливих змін в особистому житті.
• несправедливе ставлення до людини або її близьких, крах кар'єри, неможливість реалізувати свої амбіції.
• неможливість реалізувати своє покликання, займатися улюбленою справою.

43) Існують такі типи мислення:

44) Помірне емоційне напруження, яке мобілізує всі сили організму і не призводить до зниження рівня психологічної рівноваги - це:

45) Найбільш небезпечним видом стресу для здоров'я є:

46) Оберіть вид емпатії, який базується на інтелектуальних процесах: готовність прийняти, зрозуміти точку зору свого співбесідника:

47) Людина, яка невпевнена у собі, сором'язлива, нерішуча, надмірно обережна, занадто вимоглива до себе, легко піддається впливу інших людей самооцінка є:

48) Пронумеруйте порядок дій батьків, які дізналися, що їх дитина стала жертвою булінґу:

• 1)
• 2)
• 3)
• 4)

• написати заяву в поліцію
• звернутися з письмовою заявою до директора школи
• звернутися до класного керівника
• дати зрозуміти дитині, що вона не винна і ви на її боці

49) Стан, в якому людина має суперечливі і взаємовиключні мотиви, цінності та цілі, з якими вона на даний момент не може впоратися - це:

50) Оберіть три категорії стосунків: