Модуль 5. Етапи формування психосоціальних компетентностей (життєвих навичок) учнів

1) Чи погоджуєтеся ви з твердженням, що для формування адекватної самооцінки учнів учитель повинен демонструвати однакові вимоги і однакове ставлення до всіх:

2) Який з компонентів міжособистісного спілкування характеризує міміку, жестикуляцію, мову і дії, які виражають ставлення людини до інших людей або групи?

3) Оберіть наслідки шкільного булінґу для жертви:

4) Пронумеруйте порядок дій батьків, які дізналися, що їх дитина стала жертвою булінґу:

• 1)
• 2)
• 3)
• 4)

• звернутися до класного керівника
• дати зрозуміти дитині, що вона не винна і ви на її боці
• написати заяву в поліцію
• звернутися з письмовою заявою до директора школи

5) Здатність мислити вільно, знаходити свіжі ідеї, оригінальні рішення, швидко пристосовуватися до змін і нових обставин - це:

6) Як вчитель має реагувати на прояви булінґу:

7) Оберіть емоцію, яка є стимулом до навчання, джерелом розвитку кожної людини:

8) Оберіть чинники впливу на розвиток емпатії:

9) Чи погоджуєтеся ви з твердженням, що в підлітковому віці на формування самооцінки найбільш суттєво впливають успішність спілкування з ровесниками, наявність дружніх і романтичних стосунків:

10) Коли даєш відсіч зловмисникам, можна обрати такий спосіб розв’язання конфліктів, як:

11) Чи погоджуєтеся ви з твердженням, що певний рівень самооцінки є вродженою характеристикою:

12) Денис вважає себе дуже талановитим співаком, тому для нього стало несподіванкою, передостаннє місце в районному конкурсі талантів. Хлопець пояснює це тим, що судді поставилися до нього упереджено і підіграли іншим учасникам. Яку самооцінку має хлопчик?

13) Оберіть емоції, які відносяться до астенічних:

14) На прийняття рішень впливає:

15) Позначте невербальні ознаки активного слухання:

16) Систематичне приниження почуття гідності потерпілого шляхом ігнорування, ізоляції, уникання, виключення - це:

17) Встановіть відповідність:

• S (space)
• T (take turns)
• E (eye contact)
• P (polite)
• S (stay on topic)

• це правило, яке вимагає говорити по черзі, адже спілкування — рівноправний процес, в якому кожен повинен мати можливість висловитися.
• це ввічлива, приязна та відкрита манера спілкування, яка є надзвичайно привабливою.
• це поняття про особистий простір, в якому людина почувається комфортно при контактах з різними людьми.
• необхідність встановлення зорового контакту, який сприяє ефективній комунікації.
• вимагає залишатися в темі (не змінювати її), доки триває обговорення.

18) Здорові стосунки – це коли люди:

19) Як називаються повідомлення, з допомогою яких варто висловлювати свої почуття та відстоювати свою позицію:

20) Якими трьома поняттями можна описати творчість:

21) Яке з даних тверджень ви вважаєте вірним?

22) Оберіть ознаки, притаманні дітям з високим рівнем розвитку емпатії:

23) Парамова – це елемент:

24) Оберіть усі важливі функції комунікації:

25) Оберіть ознаки, які характеризують справжню дружбу

26) Стан, в якому людина має суперечливі і взаємовиключні мотиви, цінності та цілі, з якими вона на даний момент не може впоратися - це:

27) Чи є прояви емоцій універсальними для різних культур?

28) Встановіть відповідність між ознаками емоційного вигорання:

• Фізичні
• Емоційні
• Інтелектуальні

• дратівливість, посилені або ослаблені реакції, безпорадність, депресія.
• нав'язливі думки, негативне (песимістичне мислення), проблеми з концентрацією уваги, вираженням думок, зниження працездатності.
• втрата енергії, хронічна втома, часті і тривалі простудні захворювання, головні болі, проблеми зі сном, порушення травлення, різка втрата або збільшення ваги, «повернення» до минулих захворювань.

29) Встановіть відповідність:

• Факт
• Висновок

• умовивід з декількох суджень шляхом встановлення логічного зв’язку між ними.
• перевірене твердження.

30) Слова або дії, які провокують чи розпалюють конфлікт - це:

31) Виразне, визначене, сильне, глибоке, тривале, усвідомлене емоційне переживання – це:

32) При високому рівні розвитку емпатії людина:

33) «Комунікація, кооперація, компроміс» - це складові формули:

34) Оберіть всі складові емоційного інтелекту:

35) Оберіть ознаки «Ти-повідомлень»:

36) Чи погоджуєтеся ви з твердженням, що будь-який стрес шкідливий для здоров’я?

37) Оберіть види стресу:

38) Яку поведінку називають «золотою серединою» у спілкуванні?

39) Який тип мислення іноді використовують, як синонім творчості:

40) Яке з даних тверджень ви вважаєте вірним?

41) Позначте, на якій стадії розвитку конфліктної ситуації, сторони вдаються до конфліктогенів (слів або дій, які посилюють конфлікт):

42) Який рівень комунікації відповідає початку взаємостосунків (за Дж. Пауел ):

43) Рішення, на яку роботу влаштуватися відноситься до:

44) Чи погоджуєтеся ви з твердженням, що позитивне мислення послаблює емоційне напруження, допомагає знайти ефективне рішення і діяти відповідно до обставин:

45) Оберіть ознаки завищеної самооцінки у людини:

46) Оберіть усі ознаки стресового перевантаження:

47) Встановіть відповідність між видами емпатії та їх визначеннями:

• Емоційна
• Когнітивна
• Поведінкова

• проявляється як здатність передбачати психологічні реакції іншого в конкретних ситуаціях
• виражається у здатності до альтруїстичної поведінки на користь іншої людини, спрямованої на поліпшення її емоційного стану
• базується на інтелектуальних процесах: здатності інтенсивно проаналізувати інформацію про співрозмовника, готовність зрозуміти і прийняти його точку зору, а також здатності передбачити його психологічні реакції в конкретних ситуаціях

48) Самооцінка – це:

49) Різні впливи, які викликають стрес, називаються:

50) Яке з даних тверджень ви вважаєте вірним?