A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: blocks/module_test.php

Line Number: 12

1) Активне слухання включає в себе:

2) Оберіть із переліку тем програмового змісту 1 класу ті, на яких реалізується курс ВЖР:

3) Оберіть всі складові формули здорових стосунків:

4) Оберіть те, що потрібно мати на кожному інтерактивному занятті:

5) Як можна охарактеризувати латеральне мислення:

6) Яка мозкова структура дозріває раніше:

7) Основні правила поведінки на тренінгу розробляються:

8) Встановіть відповідність:

• Вимоги до навчально-методичних матеріалів
• Вимоги до організації навчально­-виховного процесу
• Вимоги до підготовки педагога

• Містять тематику, відповідну до віку. Враховують природні потреби учнів. Зміст підручників та посібників наближено до реального життя.
• Заняття проводить підготовлений педагог. Є приміщення, що підходить для застосовання інтерактивних методів навчання. Здійснюється підготовка волонтерів для допомоги вчителю та проведення роботи серед однолітків за методом «рівний — рівному».
• Знання принципів і теоретичних засад превентивної освіти та змісту впроваджуваного курсу (програми). Володіння інтерактивними методами викладання. Досвід практичного відпрацювання базових тренінгів за курсом (програмою).

9) Право людини самостійно вирішувати питання, що стосуються її особистості – це потреба в:

10) Коли даєш відсіч зловмисникам, можна обрати такий спосіб розв’язання конфліктів, як:

11) Центр задоволення та заохочення знаходиться у:

12) Учні починають реалістичніше оцінювати дорослих, у них може з'явитися критичне ставлення до вчителя у:

13) Учні найактивніше експериментують із психоактивними речовинами (переважно тютюном і алкоголем) у:

14) Як називається доповідь Жака Делора, в якій ЮНЕСКО сформулювала ключові завдання освіти на ХХІ століття:

15) Пронумеруйте порядок дій батьків, які дізналися, що їх дитина стала жертвою булінґу:

• 1)
• 2)
• 3)
• 4)

• звернутися до класного керівника
• дати зрозуміти дитині, що вона не винна і ви на її боці
• написати заяву в поліцію
• звернутися з письмовою заявою до директора школи

16) Встановіть відповідність:

• Внутрішньоперсональні навички
• Міжперсональні навички

• активне слухання; навички впевненої поведінки; вміння надати підтримку і допомогу; протидія дискримінації; вміння вирішувати конфлікти.
• позитивне ставлення до себе, інших людей; вміння долати тривогу; здатність концентруватися на досягненні мети; вміння раціонально планувати час; здатність знайти різні варіанти вирішення проблем.

17) Позначте приклади складних рішень:

18) Емпатія – це:

19) Встановіть відповідність:

• Навички ефективного спілкування
• Навички співпереживання
• Навички поведінки в умовах тиску, погроз, дискримінації

• навички впевненої поведінки; вміння відстоювати свою позицію і відмовлятися від небезпечних пропозицій; протидія дискримінації.
• здатність розуміти почуття, потреби і проблеми інших людей; вміння надати підтримку і допомогу.
• активне слухання; вміння чітко висловлювати свою думку; вміння попросити про послугу, допомогу.

20) Встановіть відповідність:

• Презентаційний компонент
• Поведінковий компонент
• Емоційний компонент
• Соціально-психологічний компонент
• Навчальний компонент

• полягає в загальному емоційному стані дитини під час перебування у школі.
• відображає, як дитина дотримується правил поведінки в навчальному закладі, відповідає загальноприйнятим нормам.
• полягає в ознайомленні дітей та їх батьків з особливостями організації навчально-виховного процесу, специфікою та особливостями діяльності навчального закладу.
• полягає в характеристиці місця особистості в системі офіційних та неофіційних стосунків.
• полягає в успішності учня у навчальній діяльності.

21) Під час процесів логічного і абстрактного мислення, обчислень, вивченні мов найбільш активною є:

22) Кожна інтерактивна вправа на тренінгу має завершуватися:

23) До програм розвитку життєвих навичок необхідно залучати:

24) Оберіть ознаки агресивної поведінки:

25) При середньому рівні розвитку емпатії людина:

26) Який метод дозволяє учасникам діяти не від свого імені, а демонструвати поведінку та висловлювати почуття умовного персонажа?

27) Виконавцем компоненти навчання життєвих навичок проекту «Вчимося жити разом» є:

28) Відкладена та/або затяжна реакція на стресову подію чи ситуацію (короткочасну або тривалу) надзвичайно загрозливого чи катастрофічного характеру, це:

29) Що може бути ознакою дезадаптації у п’ятому класі:

30) Встановіть відповідність:

• Права півкуля завершує спеціалізацію до
• Ліва півкуля завершує спеціалізацію до

• 6-7 років
• 9-10 років

31) Помірне емоційне напруження, яке мобілізує всі сили організму і не призводить до зниження рівня психологічної рівноваги - це:

32) При якій умові програми розвитку життєвих навичок матимуть найбільшу ефективність?

33) Оберіть ознаки, які притаманні дітям з середнім рівнем розвитку емпатії:

34) Яке з даних тверджень ви вважаєте вірним?

35) В умовах стресу психологічна адаптація людини відбувається, головним чином, за допомогою:

36) Оберіть емоцію, яка має найбільший руйнівний вплив на людину та її стосунки з іншими:

37) Негативізм у спілкуванні з дорослими є актуальною проблемою у:

38) Чи погоджуєтеся ви з твердженням, що в підлітковому віці на формування самооцінки найбільш суттєво впливають успішність спілкування з ровесниками, наявність дружніх і романтичних стосунків:

39) Оберіть вид емпатії, який базується на інтелектуальних процесах: готовність прийняти, зрозуміти точку зору свого співбесідника:

40) Встановіть відповідності між способами контролю над стресом та їх складовими:

• Фізичні
• Інтелектуальні
• Емоційні
• Духовні

• усвідомлення свого призначення або віра в безсмертя душі.
• планування часу, позитивне мислення.
• улюблена музика, прогулянка з домашнім улюбленцем.
• здоровий відпочинок, сон.

41) Чи погоджуєтеся ви з твердженням, що приятельські стосунки - це стосунки між однолітками, які мають спільні інтереси і захоплення, але не обов'язково глибокі емоційні зв'язки:

42) Слова або дії, які провокують чи розпалюють конфлікт - це:

43) Встановіть відповідність

• Вербальна комунікація
• Невербальна комунікація

• обмін невербальними сигналами, які супроводжують мовні повідомлення. Зазвичай невербальні сигнали (засоби) однаково інтерпретуються в даній культурі або даному мовному співтоваристві.
• процес двостороннього мовного обміну інформацією. Мова - це сукупність слів і систем для їх використання, загальних для людей одного і того ж мовного співтовариства.

44) Міжперсональні навички - це:

45) На прийняття рішень впливає:

46) В якій частині тренінгового заняття проводяться мозкові штурми, інтерактивні презентації, виконання проектів, відпрацювання навичок:

47) Встановіть відповідність:

• Хлопці -
• Дівчата -

• в більшості випадків потреба у фізичній близькості виникає раніше, ніж в емоційній
• в більшості випадків потреба в емоційній близькості виникає раніше, ніж у фізичній

48) Віта завжди отримує хороші оцінки. Тому вона здивувалася, коли почула, що в цьому семестрі в неї невисока оцінка з мови. Дівчинка підійшла до вчительки і запитала, які теми їй потрібно опрацювати, щоб покращити результат. Яку самооцінку має дівчинка?

49) Який з компонентів міжособистісного спілкування характеризує міміку, жестикуляцію, мову і дії, які виражають ставлення людини до інших людей або групи?

50) Оберіть ознаки «Ти-повідомлень»: