1) Оберіть складові навичок співпереживання:

2) Емоційна реакція людини на травмуючі події, це:

3) Встановіть відповідність між ознаками емоційного вигорання:

• Фізичні
• Емоційні
• Інтелектуальні

• втрата енергії, хронічна втома, часті і тривалі простудні захворювання, головні болі, проблеми зі сном, порушення травлення, різка втрата або збільшення ваги, «повернення» до минулих захворювань.
• нав'язливі думки, негативне (песимістичне мислення), проблеми з концентрацією уваги, вираженням думок, зниження працездатності.
• дратівливість, посилені або ослаблені реакції, безпорадність, депресія.

4) Емпатія – це:

5) Стрес – це:

6) Встановіть відповідність:

• Знання
• Ставлення
• Навички

• інформація, необхідна для розуміння впливу внутрішніх і зовнішніх чинників на здоров’я, поведінку і спосіб життя.
• спроможність самоорганізувати своє життя у здоровий і продуктивний спосіб.
• психологічні установки, які визначають те, що подобається чи не подобається, що є вартим чи не вартим уваги.

7) Одне з ефективних правил прийняття рішень називається:

8) Оберіть вправи, які проводять в основній частині тренінгового заняття:

9) Формула «Чутливість, синергія, інтуїція» найкраще описує поняття:

10) Оберіть із переліку тем програмового змісту 7 класу ті, на яких реалізується курс ВЖР:

11) Якою абревіатурою позначається модель індивідуального стилю керування стресом:

12) Як називається доповідь Жака Делора, в якій ЮНЕСКО сформулювала ключові завдання освіти на ХХІ століття:

13) Оберіть стадію, на якій найкраще вирішувати конфлікти:

14) Яке з даних тверджень ви вважаєте вірним?

15) Чи погоджуєтеся ви з твердженням, що для формування адекватної самооцінки учнів учитель повинен демонструвати однакові вимоги і однакове ставлення до всіх:

16) Організований процес формулювання і захисту своїх позицій щодо конкретної проблеми двома чи більше учасниками - це:

17) Активне слухання включає в себе:

18) Виконавцем компоненти психосоціальна підтримка проекту «Вчимося жити разом» є:

19) Оберіть прагматичні цілі програм, які спрямовані на формування навичок протидії соціальному тиску:

20) Яке з даних тверджень ви вважаєте вірним?

21) Центр задоволення та заохочення знаходиться у:

22) Учитель на тренінгу відіграє роль:

23) Головним авторитетом для першокласника є:

24) Оберіть ознаки інтерактивних методів:

25) Денис вважає себе дуже талановитим співаком, тому для нього стало несподіванкою, передостаннє місце в районному конкурсі талантів. Хлопець пояснює це тим, що судді поставилися до нього упереджено і підіграли іншим учасникам. Яку самооцінку має хлопчик?

26) Учні найактивніше експериментують із психоактивними речовинами (переважно тютюном і алкоголем) у:

27) Люди втримуються від необачних слів та вчинків, ризикованої поведінки переважно завдяки:

28) Зіткнення людей з різними поглядами, цілями і характерами, яким складно знаходити спільну мову одне з одним - це:

29) Встановіть відповідність:

• Когнітивний компонент стосунків
• Емоційний компонент стосунків
• Поведінковий компонент стосунків

• - це переживання, які ми відчуваємо при спілкуванні з тими чи іншими людьми.
• це такі особливості міжособистісних стосунків, як різні форми пізнання - уява, сприйняття, відчуття, пам'ять, мислення.
• - це міміка, жестикуляція, пантоміміка, мова і дії, які виражають ставлення людини до інших людей або групи в цілому.

30) Навчання на основі розвитку життєвих навичок це…

• Більше…
• Менше…

• орієнтації на знання, пасивності учнів, читання підручників
• інтерактивних методик, кооперації та демократичності, урахування потреб і вікових особливостей учнів

31) Курс «Вчимося жити разом» для 10 (11)-го класу впроваджується:

32) Парамова – це елемент:

33) Оберіть вид емпатії, який базується на інтелектуальних процесах: готовність прийняти, зрозуміти точку зору свого співбесідника:

34) Оберіть переваги розташування учасників колом на інтерактивних заняттях:

35) Оберіть, що треба зробити учням, якщо вони стали свідком булінґу або кібербулінґу:

36) Встановіть відповідність:

• Пасивна поведінка
• Агресивна поведінка
• Асертивна поведінка

• не висловлювати свою думку, постійно поступатися.
• вміння домовлятися з урахуванням інтересів усіх сторін,слухати і говорити, просити про допомогу, відмовлятися в разі потреби.
• тиснути, нападати на опонента, дбати тільки про себе, поводитися зверхньо.

37) Спеціалізація раціональної лівої півкулі завершується:

38) Метою компоненти психосоціальної підтримки є:

39) Яке розташування учнів найменше підходить для проведення інтерактивних занять:

40) Із якими проблемами стикається більшість учнів після переходу до основної школи:

41) Яке з даних тверджень ви вважаєте вірним?