1) При високому рівні розвитку емпатії людина:

2) Негативізм у спілкуванні з дорослими є актуальною проблемою у:

3) Оберіть правильні твердження:

4) Позначте те, чого варто уникати при спілкуванні:

5) Встановіть відповідність:

• Пасивна поведінка
• Агресивна поведінка
• Асертивна поведінка

• «прилаштування поруч».
• «прилаштування зверху».
• «прилаштування знизу».

6) Який метод дає змогу за короткий час зібрати максимальну кількість різних думок?

7) Оберіть завдання освіти на ХХІ століття, яке набуває особливого значення в умовах збройного конфлікту в Україні:

8) Встановіть відповідність:

• Розуміння
• Критичний аналіз
• Зосередження
• Запам'ятовування

• це процес відокремлення фактів від суджень, оцінка обґрунтованості зроблених суджень і висновків.
• процес розшифровки повідомлень, тобто усвідомлення їх смислу.
• це концентрація уваги на тому, що і як повідомляють одне одному співрозмовники.
• це процес накопичення отриманих від співрозмовника даних з метою подальшого їх відтворення.

9) Стрес – це:

10) Що може бути ознакою дезадаптації у п’ятому класі:

11) Центр задоволення та заохочення знаходиться у:

12) Встановіть відповідність:

• Курс «Вчимося жити разом» для 1-9-х класів впроваджується
• Курс «Вчимося жити разом» для 10 (11)-го класу впроваджується

• у рамках предмету «основи здоров’я».
• у рамках виховних годин.

13) «Комунікація, кооперація, компроміс» - це складові формули:

14) Оберіть види стресу:

15) Повідомити опоненту про свої почуття найкраще за допомогою:

16) Встановіть відповідність між видами емпатії та їх визначеннями:

• Емоційна
• Когнітивна
• Поведінкова

• виражається у здатності до альтруїстичної поведінки на користь іншої людини, спрямованої на поліпшення її емоційного стану
• проявляється як здатність передбачати психологічні реакції іншого в конкретних ситуаціях
• базується на інтелектуальних процесах: здатності інтенсивно проаналізувати інформацію про співрозмовника, готовність зрозуміти і прийняти його точку зору, а також здатності передбачити його психологічні реакції в конкретних ситуаціях

17) Якщо молодший учень став жертвою булінґу, він повинен:

18) Виконавцем компоненти психосоціальна підтримка проекту «Вчимося жити разом» є:

19) Метою компоненти психосоціальної підтримки є:

20) Який з компонентів міжособистісного спілкування характеризує міміку, жестикуляцію, мову і дії, які виражають ставлення людини до інших людей або групи?

21) Учні починають реалістичніше оцінювати дорослих, у них може з'явитися критичне ставлення до вчителя у:

22) Люди типу «Ph» реагують і борються зі стресом за допомогою:

23) Організований процес формулювання і захисту своїх позицій щодо конкретної проблеми двома чи більше учасниками - це:

24) Програми формування життєвих навичок передбачають використання таких форм роботи, як:

25) Денис вважає себе дуже талановитим співаком, тому для нього стало несподіванкою, передостаннє місце в районному конкурсі талантів. Хлопець пояснює це тим, що судді поставилися до нього упереджено і підіграли іншим учасникам. Яку самооцінку має хлопчик?

26) Яке розташування учнів найкраще підходить для проведення інтерактивних занять:

27) Слова або дії, які провокують чи розпалюють конфлікт - це:

28) Оцінка особистістю самої себе, своїх якостей, можливостей і місця серед інших людей - це:

29) Під час процесів логічного і абстрактного мислення, обчислень, вивченні мов найбільш активною є:

30) Оберіть із переліку тем програмового змісту 7 класу ті, на яких реалізується курс ВЖР:

31) Оберіть навчальні зони тренінгового кабінету:

32) Схильність до ризикованої поведінки у молодому віці пояснюється:

33) Оберіть, що треба зробити учням, якщо вони стали жертвою булінґу в школі:

34) Встановіть відповідність:

• Знання
• Ставлення
• Навички

• психологічні установки, які визначають те, що подобається чи не подобається, що є вартим чи не вартим уваги.
• спроможність самоорганізувати своє життя у здоровий і продуктивний спосіб.
• інформація, необхідна для розуміння впливу внутрішніх і зовнішніх чинників на здоров’я, поведінку і спосіб життя.

35) Правила тренінгу:

36) Оцінювання ефективності тренінгу здійснюють шляхом:

37) З'єднання речей в єдине ціле - корисне і функціонуюче - це:

38) Як можна охарактеризувати латеральне мислення:

39) Оберіть складові навичок співпереживання:

40) Встановіть відповідність:

• S (space)
• T (take turns)
• E (eye contact)
• P (polite)
• S (stay on topic)

• це ввічлива, приязна та відкрита манера спілкування, яка є надзвичайно привабливою.
• це правило, яке вимагає говорити по черзі, адже спілкування — рівноправний процес, в якому кожен повинен мати можливість висловитися.
• вимагає залишатися в темі (не змінювати її), доки триває обговорення.
• це поняття про особистий простір, в якому людина почувається комфортно при контактах з різними людьми.
• необхідність встановлення зорового контакту, який сприяє ефективній комунікації.

41) Встановіть відповідність:

• Презентаційний компонент
• Поведінковий компонент
• Емоційний компонент
• Соціально-психологічний компонент
• Навчальний компонент

• полягає в характеристиці місця особистості в системі офіційних та неофіційних стосунків.
• полягає в загальному емоційному стані дитини під час перебування у школі.
• полягає в успішності учня у навчальній діяльності.
• полягає в ознайомленні дітей та їх батьків з особливостями організації навчально-виховного процесу, специфікою та особливостями діяльності навчального закладу.
• відображає, як дитина дотримується правил поведінки в навчальному закладі, відповідає загальноприйнятим нормам.